Abstrak. Belajar mengajar adalah sebuah komunikasi yang bernilai normatif. Karena belajar mengajar adalah suatu proses yang dilakukan dengan sadar dan bertujuan. Proses belajar mengajar akan berhasil apabila mampu membawa perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai-nilai dalam diri anak didik. Dan melalui penelitian ini telah ditemukan kaitan antara hubungan tutor dan warga belajar dalam kaitannya efektifitas pelaksanaan pembelajaran pada pendidikan kesetaraan, khususnya pada program Paket B dimana Penulis telah menemukan gambaran komunikasi antar pribadi tutor dan warga belajar, gambaran motivasi belajar warga belajar, dan adanya hubungan komunikasi antar pribadi tutor dan warga belajar terhadap motivasi belajar warga belajar dengan mangambil data sampel pada warga belajar paket B pada SKB Ujung Pandang di Kota Makassar yang terfokus pada mata pelajaran IPS.

 

Data yang diperoleh dari penelitian ini terdiri dari variabel komunikasi antar pribadi tutor dan warga belajar (X) dan motivasi belajar IPS (Y). Untuk mendapatkan gambaran tentang karakteristik variabel penelitian, data diolah dengan menggunakan analisis deskriptif dengan bantuan computer dan diperoleh hasil koefisien korelasi antara Komunikasi antarpribadi tutor-warga belajar dengan motivasi belajar adalah 0.314 dengan tingkat signifikan 0.049 sama dengan dari p value 0.05 sehingga hipotesis awal ditolak dengan kata lain terdapat hubungan antara komunikasi antarpribadi tutor-warga belajar dengan motivasi belajar sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan komunikasi tutor dan warga belajar dengan motivasi belajar IPS warga belajar Paket B Makassar. Hal ini terlihat dari hasil pemberian angket setelah di rata-ratakan terjadi peningkatan hubungan komunikasi pada mata pelajaran IPS warga belajar Paket B Makassar.

*) Penulis adalah pemerhati masalah pendidikan, saat ini bekerja di Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI) Regional V Makassar, sebagai Pamong belajar pada Kelompok Kerja Kesetaraan.